Production orale :
Durée :1h
Toujours le choix de la démarche méthodologique dépend du thème à traiter, les objectifs et les capacités à développer chez l'élève, ainsi que l'organisation de la classe.
On va donner un exemple d'une méthodologie standard concernant un débat autour d'un sujet qui suscite deux points de vue contradictoires (pour se baser sur l'argumentation, exprimer son
point de vue, convaincre et persuader, …)
Étape I
- Ecrire le sujet proposé sur le tableau.
- Lecture magistrale du sujet (on peut demander quelques lectures individuelles)
- Expliquer la consigne et dégager le sens du sujet par l'explication des mots difficiles et les mots clés.
- Choisir un rapporteur pour: prendre les notes durant la discussion, organiser le débat, lire le rapport à la fin de la séance.
Étape II
- Débat et discussion.
- Parfois, le professeur intervient pour l'orientation du débat, la correction des fautes, suggére quelques idées...
Étape III
- Le rapporteur lit son rapport.
- Rédaction de la synthèse sur le tableau (le professeur, en interaction avec les élèves,
- intervient pour l'affinement du bilan).
- Les élèves recopient la rédaction sur leurs cahiers.
Remarque: nous pouvons varier les supports, soit des documents écrits, des illustrations, ou des supports audiovisuels...
Fiche de langue
Fiche de l'expression écrite
Fiche de lecture
Fiche de langue
Fiche de l'expression écrite
Fiche de lecture